Te explicamos qué es un mapa semántico, qué tipos existen y para qué sirve. Además, te contamos cómo hacerlo, paso a paso.
¿Qué es un mapa semántico?
Un mapa semántico o un mapa conceptual Es una representación gráfica de los conceptos fundamentales de una materia, obra u otro tema objeto de estudio.. Consiste en un conjunto de palabras clave conectadas entre sí por líneas, de tal manera que la relación lógica entre ellas se hace evidente.
Hay dos perspectivas básicas sobre los mapas semánticos. Por un lado, pueden ser considerados como una herramienta organizativa previa a la exploración de un tema, es decir como un apoyo para articular los conceptos que luego se profundizarán. Por otra parte, se pueden utilizar como soporte ilustrativo de las relaciones ya explicadas.
En cualquier caso, se trata de una herramienta de ayuda conceptual que permite una mejor comprensión del tema. Se trata de dos relaciones lógicas: la diferenciación entre los conceptos clave o centrales y los conceptos auxiliares o secundarios, y la organización espacial o visual de dichos conceptos y su unión mediante líneas de conexión.
Existen tres tipos de mapa semántico, dependiendo de su estructura y apariencia:
- mapa semántico lineal. En este tipo de diagrama, la información se organiza de izquierda a derecha o de arriba a abajo, de forma secuencial y continua, colocando el o los conceptos principales a la izquierda/arriba y mostrando el resto a la derecha/abajo.
- Mapa semántico matricial. En este tipo de diagrama, el centro del mapa actúa como el corazón del sistema y allí se ubican los conceptos clave. Mientras que los conceptos auxiliares se ubican hacia los bordes de la matriz, rodeando al principal.
- mapa semántico del árbol. En este tipo de diagrama, el concepto clave está en el centro y los conceptos secundarios se ramifican hacia arriba o hacia abajo, de forma similar a como lo hacen las ramas o las raíces de un árbol, respectivamente.
Ver también: Mapa mental
¿Para qué sirve un mapa semántico?
Los mapas semánticos se utilizan para representar conceptos de un tema específico de una manera visual, eficiente y ágil.
En otras palabras, ayudan a organizar la información, permitir la ordenación jerárquica de los conceptos y la comprensión de las relaciones entre las ideas. Esto es útil cuando se estudia un tema determinado.
Los mapas conceptuales permiten que las ideas se entiendan más rápidamente, de manera que Ellos pueden ayudarte a la hora de introducir el tema.ilustración auxiliar o diagrama precedente para facilitar el acercamiento al tema.
En cualquier caso, los mapas semánticos son ideales para aclarar la relación entre los conceptos fundamentales de una materia. Son una herramienta que visualmente dar al lector una visión general de un tema.
¿Cómo hacer un mapa semántico?
Para realizar un mapa semántico se deben seguir los siguientes pasos:
- Elige material de lectura. El primer paso será elegir de dónde saldrán los conceptos que aparecerán en el diagrama y cuál será el tema general a tratar.
- Extraer los conceptos del diagrama.. Una vez definido el campo general del esquema, se deben extraer los conceptos del medio de lectura. Para ello, debes leer y luego tomar nota de los conceptos que se deben incluir en el diagrama. Para conocer estos conceptos basta con una palabra clave.
- Identificar el concepto o tema principal.. De entre todos los conceptos extraídos, debes elegir cuál o cuáles son los principales y cuáles los auxiliares, para establecer la jerarquía del diagrama.
- organizar los conceptos. Seguidamente se debe colocar el concepto principal en su lugar respectivo, de acuerdo con el esquema esquemático elegido (lineal, matricial o árbol) y colocar gradualmente el resto de los conceptos auxiliares en su lugar.
- dibujar las lineas. Una vez que todos los conceptos estén en su lugar definitivo, se dibujarán las líneas que conectan unos con otros, determinando así el flujo lógico del diagrama.
Continuar con: Ideas principales e ideas secundarias de un texto
Las referencias
- «Todo sobre el mapa semántico» en Lucid Spark.
- “Mapeo conceptual” en la Universidad de Wollongong.